(Caracas, 14 de diciembre de 2009)--El programa Alfabetización Digital para Maestros Indígenas de la Fundación Cisneros (ADMI) es un programa orientado a enseñarle a maestros indígenas de educación básica el uso de nuevas Tecnologías de Información y Comunicación para que tengan mayores oportunidades de acceso a la información y a la educación a través de medios no tradicionales. De esta forma, los docentes pueden participar en cursos de mejoramiento profesional en línea, como los que brinda el programa Actualización de Maestros en Educación (AME) de la Fundación Cisneros, el cual tiene una sólida presencia en América Latina.
Desde 2004, ADMI ha alfabetizado maestros de distintas comunidades indígenas de la etnia pemona, y este año 2009 en particular ha alfabetizado docentes de las comunidades de Waramasen, Wara, Betania, Apoipó, Uaiparú, Warama y el Paují. Alfabetización Digital para Maestros Indígenas opera en dos centros: uno en Santa Elena de Uairén, cerca de la frontera con Brasil, y otro en Kumarakapay (San Francisco de Yuruaní) a los cuales acuden maestros de localidades aledañas.
“En nuestras escuelas ubicadas en zonas indígenas parte del personal docente no tiene conocimientos sobre el uso de equipos de computación y por ende es importante que se faciliten espacios, equipos y personal adecuado con el objeto de proveer las condiciones necesarias a los maestros que requieren de dicha herramienta fundamental”, afirmó el profesor pemón Armando Páez de Santa Elena de Uairén.
“Si bien ADMI ha estado dirigido desde los inicios a comunidades indígenas de la etnia pemona, el programa espera poder extenderse a otras comunidades indígenas del país, de modo que un número mayor de maestros de distintas etnias puedan beneficiarse de las Tecnologías de Información y Comunicación y participar así de la sociedad del conocimiento de la era digital” afirmó Flor Borrelli, directora del programa.
A través de la enseñanza de las Tecnologías de Información y Comunicación, ADMI busca contribuir no sólo con la universalización de la educación y la reducción de la brecha digital, sino también con la integración de la mujer y comunidades indígenas en el desarrollo humano, de acuerdo a las Metas del Desarrollo del Milenio de Naciones Unidas.
Sobre Alfabetización Digital para Maestros Indígenas (ADMI)
Alfabetización Digital para Maestros Indígenas es un programa educativo de la Fundación Cisneros cuya misión es enseñarle al mayor número posible de maestros indígenas de educación básica el uso de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TICS) de modo que puedan tener acceso a la información y a la educación digital y ser parte del desarrollo humano. ADMI ha alfabetizado maestros de distintas comunidades de la etnia pemona del sector de la Gran Sabana de Venezuela y el Parque Nacional Canaima en el sur del país donde se encuentra el Salto Ángel, la cascada más alta del mundo.
ADMI es implementado en Venezuela por la Fundación AME, una institución beneficiaria de la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación de la nación (LOCTI), la cual rige la actividad científica, tecnológica y de innovación para impulsar el desarrollo nacional.